【人民网】郑州科技学院两学生获全国奖项
工学与设计跨界、科技与艺术交叉，近日，郑州科技学院艺术学院动画专业大三学生夏翔龙与孔德显，将3D打印技术运用于动画衍生品制作中，自主创作出多款精美动画模型，作品相继获得行业和企业专家的一致好评，二人创作的一系列动画衍生品在全国美育成果展和環亚杯设计交流展中分获二等奖、三等奖。
结合行业企业对艺术类人才的需求，郑州科技学院在艺术类专业人才培养上十分重视实践教学以及跨学科能力的培养。据该校动画专业教师赵善利介绍，目前社会上对艺术类人才的需求不仅要求专业的深度，更要求学生具备一些复合型能力，因此对艺术类专业人才培养也提出了更高的要求，在动画专业教学中，会融入多视角的实践教学内容，学生在学习上既要稳扎稳打基本功，具备专业的美学能力，同时也要掌握相应的技术，具备把技术与审美结合的专业水平。
以往的动画周边产品通常采用传统技法创作，存在制作周期长、效率低、缺少细节等缺点，随着近年来3D打印技术的蓬勃发展以及该校在3D打印领域的实践，教师鼓励学生将3D打印技术运用于动画衍生品制作中，自主创作出多款精美动画模型。“刚开始接触到3D打印技术，就想试一试通过3D打印机把自己喜欢的动画形象变成实物，由于对材料缺乏了解，开始确实很难。”夏翔龙与孔德显表示，在老师的指导下，两人的专业实践也渐入佳境，成功通过3D打印技术将电脑三维软件制作出的动画衍生品变为实物，其成品的精细程度远远超过传统技法所制作的产品，大大缩短了制作周期且效率更高。
他们的模型作品《风雅》《旗袍女孩》不仅获得了绚丽年华第十五届全国美育教学成果展评二等奖，还获得了大赛专家的一致好评，认为通过作品能看出两位学生具备很强的独立学习和实践能力，他们在增材制造这一新兴领域的实践具备较好的商业应用思路。
目前，在二人的影响下，该校艺术学院动画创作室的同学们也在不断深入学习、研究3D打印技术在动画衍生品制作中的应用。“我们将不断挖掘艺术类专业实践资源，积极搭建实践平台，鼓励引导学生将理论与实践相结合，切实提高大学生的设计能力、动手实操能力以及行业技能，让大学生在实践中巩固专业知识，锤炼专业技能。”该校艺术学院院长李晓鲁说到。
