河南省一流本科专业、河南省重点学科、河南省品牌专业、河南省特色专业、郑州市示范专业
专业名称：计算机科学与技术
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：本科
学制学位：学制四年、工学学士
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的应用型工程技术人才，毕业生具有良好的计算思维和计算机工程技术实践经验，胜任计算机技术工程师的职业要求，主动适应计算机技术和经济社会发展的需要。能够从事计算机应用系统设计开发与运行维护、计算机相关技术研究与工程应用等工作。
学生毕业后，经过5年左右的工作或学习深造应该达到的具体目标。
目标1——专业能力：适应计算机科学技术发展，掌握计算机工程技术相关标准、规范、政策、法规，能够熟练运用数理科学、工程科学的基本原理和计算机科学与技术专业知识对复杂工程项目提供系统性解决方案，负责完成一个中等规模计算机工程项目的需求分析和方案设计的能力。
目标2——认知能力：具有全球化意识和国际视野，能够通过多种途径开展自主学习和终生学习，实现能力和专业技术水平的不断提升，以适应不断变化的国内外形势，胜任跨文化背景的计算机工程技术工作。
目标3——综合素质：坚守职业操守，主动履行社会责任，在具体工作中能够综合考虑法律、文化、道德、环境与可持续性发展等因素对计算机工程实践的影响，坚持公众利益优先。
目标4——职业成就：能够以创新思维跟踪计算机工程领域的前沿技术，并能将新技术、新方法应用于工程实践，从事本专业领域相关产品的设计、开发、测试和生产，负责完成一个以上产品的开发工作，胜任研发工程师、测试工程师等工作岗位。拥有计算机工程项目管理经验和沟通、协调、竞争与合作能力，能够从事研发、测试、技术支持等相关的管理工作，胜任项目经理、团队负责人或者企业中层领导等工作岗位。
毕业要求
1.工程知识：掌握数理科学、工程技术的基本知识和计算机科学与技术专业知识，能够将数学、自然科学、计算机工程技术相关的工程基础及专业知识用于解决计算机应用领域的复杂工程问题，具有计算机技术工程师的基本科学素养。
2.问题分析：掌握解决计算机复杂工程问题所需的思维方法，具有良好的问题分析能力，能够应用数学、自然科学和计算机工程科学的基本原理，对计算机应用领域的复杂工程问题进行准确识别和正确表达，并通过文献研究对复杂工程问题进行全面分析，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够运用计算机科学的原理、技术和方法，针对计算机应用领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的计算机应用系统或组件，并能够在设计/开发环节中体现创新意识，充分考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
4.研究：掌握计算机科学与技术的核心理论，能够基于计算机科学的基本原理，采用科学方法对计算机应用领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论，探索计算机应用领域中复杂工程问题求解的科学规律和一般性方法。
5.使用现代工具：能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、计算机辅助设计工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于计算机工程项目的相关背景知识进行合理分析，评价计算机科学与技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任，在计算机工程实践中坚持公众利益优先。
7.环境和可持续发展：在计算机工程实践中具有环境保护和可持续发展理念，能够理解和评价针对复杂工程问题的计算机工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并尽力将相关负面影响最小化。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、公民道德操守和社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行应承担的责任。
9.个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，乐观积极，能正确处理竞争与合作关系，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。
10.沟通：掌握沟通的方法和技巧，能够就计算机应用领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：具有一定的计算机工程项目管理知识和能力，理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，养成自主学习和终身学习的习惯，能够通过不断学习以提升专业能力和技术水平，主动适应社会发展的需要。
主干课程：
Python编程、程序设计基础、数据结构、操作系统、数据库原理及应用（MySQL）、计算机网络、计算机组成原理、编译原理、Java程序设计、软件工程、信息安全基础、Java web基础、J2EE企业级开发
集中实践教学环节：
Python编程课程设计、程序算法综合实训、操作系统综合课程设计、软件工程课程设计、WEB开发工程实践、系统工程开发综合实践、毕业设计
专业特色：
我院计算机科学与技术专业具有一支高水平的“双师型”师资队伍，构建了实基础、重实践、强能力、会创新的人才培养模式，采用分方向教学，推行“课程育人”、“翻转教学”、“团队实战”及“第二课堂”等多种教学模式，形成了重能力、重效果的“个性化”人才培养机制。
就业去向：
该专业毕业生就业面宽，考研成绩优良，能够以创新思维跟踪计算机工程领域的前沿技术，并能将新技术、新方法应用于工程实践，从事本专业领域相关产品的设计、开发、测试和生产，负责完成一个以上产品的开发工作，胜任研发工程师、测试工程师等工作岗位。拥有计算机工程项目管理经验和沟通、协调、竞争与合作能力，能够从事研发、测试、技术支持等相关的管理工作，胜任项目经理、团队负责人或者企业中层领导等工作岗位。
部分主讲教师：
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李志伟，副教授，IBM高级软件工程师；郑州科技学院信息工程学院党委委员，计算机科学与技术教研室主任，主讲《软件工程》、《操作系统》、《专业导论》等课程。工作以来，兢兢业业、曾先后荣获校级优秀共产党员、优秀毕业设计指导教师，教育部全国信息技术应用水平大赛先进组织个人、最佳指导教师，全国软件创业大赛优秀指导教师，指导参加省级以上学科竞赛并获奖20余项。2012和2016年度河南省民办教育模范教师，2020年河南省文明教师，2012年科研工作先进个人，2011年、2012年和2015年校级优秀教师。2009、2013、2014以及2017年度优秀共产党员。2018年度郑州科技学院优秀党务工作者。工作以来，公开发表论文10余篇，主持或参与市级以上课题17项，指导结项国家级大学生创新创业训练计划项目一项，郑州市大学生创新创业训练计划项目一项，校级大学生创新创业训练计划项目五项。在学生培养方面颇有建树。 |
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徐金梅，女，出生于1980年，中共党员，硕士，副教授职称。从教十八年来坚持工作在教学一线，严于律己、求真务实，始终把教书育人当作第一要务，讲课风格深入浅出、生动有趣，具有丰富的教育教学经验，深受学生好评。曾多次被评为“先进教育工作者”、“优秀共产党员”。先后发表各级论文十余篇，主持、参与省市校各级课题十余项，主、参编材3本，著作1部。 |
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巨筱，女，中共党员，副教授，计算机科学与技术教研室专职教师，河南省民办教育系统模范教师。主讲《计算机专业英语》、《计算机网络技术》、《程序设计基础》等课程。 在教学过程中，注重理论与实践相结合，切实提高学生实际动手能力，取得了良好的教学效果。曾获郑州科技学院优秀教师、毕业设计优秀指导教师、教学信息化先进个人、校企合作优秀实习指导教师等荣誉称号。多次获郑州科技学院优秀教学成果奖特等奖、一等奖。获郑州地方高等教育教学成果奖一等奖。省级一流本科课程、校级优秀教学团队和校精品课程的主要完成人。指导学生参加省市级大赛多次获特等奖、一等奖。主持课题获结项十余项，发表论文十余篇，主参编教材两部，登记计算机软件著作权三项。 |
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容强，男，河南省郑州人，电子科技大学（成都）软件工程硕士，副教授职称（计算机科学与技术方向）。中国计算机学会会员（E20-0012177M）。专业研究方向：计算机网络、网络信息安全、嵌入式技术。主要教授课程：C程序设计、数据结构、计算机网络、网络协议分析、网络安全技术、计算机导论等。 |
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郑睿，女，副教授，现任计算机科学与技术教研室专职教师。主讲《数据库原理及应用》《专业导论》等课程，研究方向为数据库技术。本人在做好教学工作的同时，注重教科研究，发表多篇核心论文，主持或参与了多个课题的研究工作，参编多个教材。在教学中积极主动，尽职尽责，课堂上重视与学生的互动性，理论联系实际。坚持为更高层次的目标继续努力。 |
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汪东芳，女，副教授，计算机科学与技术教研室教师，主要讲授课程有：《程序设计基础》、《数据结构》、《PHP程序设计》、《计算机网络》、《操作系统》、《Web技术》等，出版教材5本、发表专利5项、软著2个，发表核心论文5篇、EI检索2篇，参与省级项目3项，主持项目2项，多次指导学生参加大创项目，多次辅导学生参加蓝桥杯程序设计大赛，取得优秀成绩。 |
部分教学设施
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信息技术创新实验室 本实验室配备：三相步进电机、GPRS/GSM、ARM开发板、DSP/ARM二合实验开发系统、DSP开发板、仿真器 主要成果：第十三届蓝桥杯全国软件及人才设计大赛全国总决赛一等奖一项，三等奖两项；河南赛区一、二、三等奖若干；河南省高等学校网络安全与对抗技术竞赛一等奖一项、二等奖三项、三等奖一项。依托信息技术创新实验室获批郑州市视觉大数据处理与应用重点实验室。 能力培养：推动学生在专科或本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，全面提升学生的创新实验能力。 |
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计算机网络实验室 本实验室配备：网络实验室建于2007年，实验室的网络设备是中国神州数码网络有限公司（Digital China Networks）的产品．网络设备共分为8组．每组设备含有４台路由器，４台交换机，1台硬件防火墙，２台语音网关，１台网络终端服务器．实验室配有60台学生用电脑，可以60个学生同时做实验．网络实验室拥有优良的计算机网络环境与高性能计算环境，可以实现：远程登录实验台，多人同时实验，网络拓扑图的规划，实验报告的递交与批改等功能． 开设实验项目包括 1、交换机互联及二层协议的实践配置； 2、路由器互联及路由协议的实践配置； 3、异构协议栈的互联实训； 4、综合布线相关实验与展示； 5、典型网络协议的分析及实践； 6、实施VOIP实训； 7、实施防火墙、VPN、IDS实训； 8、能够实施RAID实训。 |
