数字媒体技术-郑州科技学院

本科专业

数字媒体技术

专业名称：数字媒体技术

隶属院系部：大数据与人工智能学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备计算机软件开发、虚拟现实、计算机动画、媒体视频处理、网络游戏、手机游戏等数字媒体相关的基本知识，具有数字媒体相关产品设计、制作、技术支持、软件开发能力，能在企事业单位从事VR开发、游戏软件开发、数字媒体产品研发、技术支持与管理的高素质应用型人才。

培养要求：

本专业要求学生在学习数字媒体技术专业的基础上，具备分析和解决数字媒体技专业在工作中解决实际问题的能力。本专业学生应符合以下几方面的要求：

1.具备根据工程需要提出解决方案，并考虑社会、环境因素及相关政策法规，具备数字媒体相关产品设计、制作、技术支持、软件开发等专业能力。

2.具备较强的终身学习意识和继续学习的能力，能够持续学习，能主动适应社会环境和技术发展的变化。

3.具备人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、全球视野、创新精神。

4.具备良好的沟通协作和团队管理能力，能够在多学科环境中参与或领导团队有效地实施数字媒体工程项目。

主干课程：

程序设计基础、数据结构、计算机网络、软件工程、绘画基础、三大构成、三维动画设计、角色与场景设计、面向对象程序设计、计算机图形学、数字音视频处理技术、游戏引擎应用与开发、人机交互技术、虚拟现实技术基础、Web程序设计等。

集中实践教学环节：

包括企业认知实践、程序设计基础课程设计、角色与场景综合实践、程序开发综合实践、企业综合实习、Web程序设计课程设计、游戏开发综合实践、虚拟现实技术实训等。

专业特色：

数字媒体技术教研室为河南省优秀基层组织，本专业现有河南省一流本科2门，省级虚拟仿真课程1门，河南省课程思政样板课程1门。学生近年来成果丰富，获得省、市、校级大创项目立项7项，获得全国三维数字化创新设计三维设计大赛、中国大学生计算机设计大赛和全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛等10余项，专业逐渐形成以下特色：

（1）跟踪本领域技术发展动态，形成我校独具特色的“VR&AR”虚拟现实和游戏开发为主方向的数字媒体技术专业。

（2）以课程群的方式将专业核心课程按专业培养目标分类，形成了以三维场景设计、Web程序开发、游戏引擎应用开发、虚拟现实技术为核心的特色课程群。

（3）企业共建,注重应用型人才培养。与河南云和数据有限公司建有河南首家虚拟现实人才培养基地。

就业去向：

数字媒体技术专业毕业生可就业在企事业单位、数字媒体技术要求相关企业，就业岗位如下：

1. 从事VR、AR、MR、XR等虚拟现实技术领域的工程师；

2. 从事数字媒体产品研发与管理，如：游戏引擎、场景建模、渲染、UI界面开发等技术领域；

3. 从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作以及数字媒体系统的运行、管理与维护工作。

技能证书：

计算机等级证、软件工程师证、数字媒体交互1+X证书、虚拟现实1+X证书、驾驶资格证、计算机程序员证。

学时学分分配/主讲教师/教学设施：

各类课程学时学分分配

课程模块	课程性质		学分	学时	其中		学分占比
课程模块	课程性质		学分	学时	理论	实践	学分占比
通识教育课程	必修	思想政治类	16	280	220	60	9.3%
		人文社科类	23	524	348	176	13.3%
		数学与自然科学类	23	408	364	44	13.3%
	选修		6	96	96		3.5%
学科基础课程	必修		35	630	518	112	20.3%
专业教育课程	必修		9	164	144	20	14.8%
专业教育课程	选修		16.5	300	220	80	14.8%
跨学科拓展课程	选修		4	72	54	18	2.3%
实践教学环节	课程实践		23	/	/	/	36.5%
	创新创业实践		4	/	/	/
	劳动实践		1	/	/	/
	集中实践		35	/	/	/
合计			172.5	2474	1964	510	选修课比例：15.4%

主讲教师

	牛庆丽，1982年出生，中共党员，研究生，副教授，数字媒体教研室主任。毕业于南京理工大学计算机技术专业，长期从事虚拟现实和三维动画设计工作，主讲是三维动画设计、人机交互技术、角色与场景设计、操作系统、C++程序设计等课程，先后完成省、市级教科研项目13项，省级科技成果4项，发表学术论文22篇，实用新型专利15项，编写教材3部；河南省虚拟仿真实验教学《计算机虚组装仿真实验系统》负责人，多次指导学生参加学科竞赛获得省赛、国赛特等奖，指导省级大创项目2项，多次获得郑州科技学院优秀教师称号。
	刘强，1986年出生，硕士研究生，讲师，毕业河南师范大学教育技术学专业，长期从事游戏开发和AR/VR技术教学与研究工作，主讲游戏架构设计与策划、三维动画、Unity3D开发等课程，先后参与完成省、市级教科研项目6项，发表学术论文5篇，实用新型专利2项，河南省教育信息化优秀成果奖6项。
	张鹏，1982年出生，硕士研究生，讲师，毕业于韩国亚洲大学媒体工学技术专业，长期从事计算机图形学和人工智能技术应用的研究工作，主讲计算机图形学、软件工程、办公自动化等课程，先后完成校级教改项目1项，发表学术论文6篇，实用新型专利1项，完成校级大学生创新创业项目1项。
	杨攀，1987年出生，硕士研究生，讲师，毕业于江苏科技大学计算机软件与理论专业，研究方向为人工智能和图形图像处理，主讲移动游戏开发，Unity3D开发，计算机图形学等课程，发表学术论文4篇，曾获得校级先进工作者称号。
	司伟利，1991年出生，中共党员，硕士研究生，讲师，毕业于天津职业技术师范大学教育技术学专业，长期从事图形图像处理、三维动画设计、影视后期特效、前端UI界面设计、高级语言程序设计、人机交互技术等课程，先后参与完成省、市级教科研项目3项，发表学术论文5篇，参加广东省职业院校信息化教学大赛，荣获二等奖，指导学生参加全国大学生广告艺术大赛，荣获省级三等奖，指导学生参加市级动漫技能大赛，4人次荣获三等奖。
	闫龙华，硕士研究生，讲师，毕业于贵州大学工业设计工程专业，长期从事交互设计，UI设计与数字媒体技术等专业教学和研究工作，主讲《人机交互技术》、《网页UI与用户体验》、《平面辅助软件设计（Photoshop）》、《设计心理学》、《视音频编辑》、《程序设计基础》等课程，先后完成国家级、校级教科研项目5项，发表学术论文3篇，发明专利3项，实用新型专利10余项；指导学生参加2019年河南省大学生机器人竞赛荣获三等奖，多次获得省、校级优秀指导教师
	罗雪，1992年出生，硕士研究生，助教，毕业于南昌大学现代教育技术专业，长期从事音视频处理和教学改革研究工作，主讲数字音视频处理技术、数据库原理及应用、Photoshop图像处理等课程。《数据库原理及应用》评选为2021年度课程思政优秀教学案例，2022年获得学校青年教师课堂教学技能竞赛三等奖。参与校级教改1项，参与完成市社科联项目2项，完成民协项目1项，先后受理实用新型专利1项，发表论文3篇。
	吴海彦，女，中共党员，研究生学历，理学硕士，助教，大数据与人工智能学院教师。主讲《网络运行与维护》、《HTML5程序设计》、《网站设计与制作》、《多媒体应用技术》等课程。近2年来，参与1项民办课题项目，发表论文1篇。
	吕聃洽，女，共产党员，毕业于南昌航空大学，研究生学历，艺术硕士，助教。主讲《图形图像处理》、《网络营销》、《网络信息安全》、《人工智能》等课程。近两年来，主持一项中国民办教育协会课题《虚拟现实技术在高校教育中的应用研究》，发表论文两篇。
	彭梦瑶，1996年出生，硕士研究生，助教，毕业于西北大学跨媒体艺术专业，从事数字媒体技术、虚拟现实技术、增强现实技术教学与研究工作，主讲人机交互设计、人机交互技术、Photoshop图像处理等课程。
	张懋楠，1989年出生，硕士研究生，助教，毕业于岛根大学（日本）信息系统学专业，精通日语，主讲Unity 3D开发、数据库应用技术（MySQL）、游戏架构设计与策划等课程，2021毕业设计优秀指导教师，指导学生先后获得全国3D大赛省级二等奖一项，计算机设计大赛省级三等奖一项。