舞蹈编导

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专业名称:舞蹈编导

隶属院系部:音乐舞蹈学院

学历层次:本科

学制学位:本科四年艺术学学士


培养目标:

本专业培养具有适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备舞蹈编导理论基础和系统的舞蹈表演、舞蹈编创能力,主要从事舞蹈编导,以及舞蹈编导相关教学、研究、策划等工作的舞蹈艺术创造性人才。

毕业后,经过5年左右的工作或学习深造应该达到的具体目标:

目标1——专业能力:考虑社会受众、教育要素及相关政策法规,具备发现、指出并解决问题的能力;具备声乐、钢琴、舞蹈等专业技术能力;具备艺术培训、实施中小学舞蹈创编排演、舞蹈活动策划指导能力,以及组织和策划各类社会舞蹈编排的能力。

目标2——认知能力:具有较强的终身学习意识和自我提升的能力,适应社会和教育环境发展;具备外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的知识;掌握教育学、心理学、教育法规、教材教法等基础舞蹈编导理论与方法;了解地方舞蹈文化,拓宽专业知识领域,丰富舞蹈专业素养,具备一定的创新思维和独立思考能力。

目标3——综合素质:具有较高的政治觉悟和人文社会科学的文艺素养、职业道德、社会责任感、全球视野和创新精神。拥有健康的体魄;养成良好的体育锻炼习惯;具备健康的心理素质和乐观的人生态度;具有抗挫折能力。

目标4——职业成就:具备沟通、交流与管理能力,具有进行舞蹈编导以及研究、创作、管理和策划的能力,具有较强的艺术理解能力、表现能力、创造能力和综合实践能力,在工作团队中能作为主要成员发挥骨干作用,能够达成具体舞蹈编导领域或岗位的职业成就。

培养要求:

1.知识要求

(1).基础知识:熟练掌握外语、文献检索、论文写作等方面的知识,掌握艺术本质论、审美认知规律及艺术价值判断体系,理解舞蹈文化与社会形态的互动关系。

(2).舞蹈理论知识:系统地掌握舞蹈编导理论基础知识,以及本专业领域的理论知识架构,具备一定的研究意识,并熟练应用于舞蹈理论、评论研究。

(3).舞蹈技能知识:通过芭蕾基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、现代舞等课程学习,把握不同舞蹈的风格和动律,提高舞蹈专业的基础能力。

2.能力要求

(1).编导基础能力:掌握舞蹈编导专业的基础理论、基本技能和基本方法等,熟练运用舞蹈编舞技法,掌握多元化舞蹈表现形式,表达各种不同类别、不同风格、不同形式的舞蹈语汇,有机的利用专业编创手法使自己所想所感用舞蹈传达。

(2).技术应用能力:能够熟练运用专业数据处理工具,融合投影、装置艺术等新媒体手段增强表现维度,并能根据需求灵活应用新兴技术工具解决复杂问题的综合能力。

(3).实践应用能力:掌握舞蹈编导专业技术相关能力,如舞蹈元素挖掘与创编、单双三群舞创编与演绎、舞蹈形象精准塑造等。具备编创演绎民族舞、现当代舞、古典舞、芭蕾等舞蹈风格作品的能力;能够从舞蹈编导理论视角,培养学生对舞蹈创作前沿知识进行有效学习、精准表达,并通过搜集材料、文献研究、剧目分析等多种学习途径获取有效解决相关问题的相关专业能力。

(4).综合能力:能够通过舞蹈交流、讲座、观摩及艺术实践、专业素质测评与学院杯竞赛、毕业专场排练、毕业实习等实践环节,体现出主动创新意识和实践应用能力满足社会需求,在市场中得到价值体现。

3.职业素养

(1).政治素质:基于新时代民族精神、人文情怀、红色文化,以身体实践为桥梁和纽带,培养学生“为人民而舞”的舞蹈情怀和艺术理想,坚定文化自信,厚植家国情怀,用舞蹈艺术激发学生的思想觉悟和使命担当。

(2).身体素质:达到国家规定的学生体育和军事训练合格标准,具有健康的体魄和健全的心理等。

(3).心理素质:具有乐观的人生态度、较强的社会责任感和协调组织能力,以及正确评价自我、适应环境和承受挫折的心理素质。

(4).审美素质:具有一定的审美能力、文艺评论、艺术修养和人文科学素养,具有社会交往、处理公共关系的基本素质。

(5).职业素质:具有自主学习和终身学习的意识,了解舞蹈编导专业的理论前沿、发展动态以及行业新发展,有不断学习和适应发展的能力,向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质和能力。

主干课程:

芭蕾基础、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、技术技巧、现代舞基训、舞蹈编导基础理论、编舞技法

集中实践教学环节:

军事训练、专业实习、采风、毕业汇报、毕业设计(含实习)。

专业特色:

本专业培养具备一定的舞蹈编导专业知识与能力,能够在中小学、企事业单位、群文、演艺及社会培训等机构,从事舞蹈与综合艺术的“创学研”一体化、“一专多能”的高素质复合型、创新型应用人才。

就业去向:

毕业生能在文化管理、舞蹈演出团体、舞蹈教育机构和部门从事舞蹈表演、舞蹈创作、艺术管理、舞蹈评论及科研、舞蹈教学等工作。

技能证书:

教师资格证、艺术教育培训师、艺术教导师、

学时学分分配/主讲教师/教学设施:

 

课程模块

课程性质

学分

学时

其中

学分占比

理论

实践

通识教育课程

必修

思想政治类

17

296

236

60

10.9%

人文社科类

21.5

460

384

112

13.9%

数学与自然科学类

2

48

24

24

1.3%

选修

6

96

96

/

3.8%

学科基础课程

必修

50

800

296

504

31.9%

专业教育课程

必修

18

288

152

136

11.5%

选修

5

86

24

62

3.2%

跨学科拓展课程

选修

4

64

64

2.6%

实践教学环节

课程实践

(49)

/

/

/

51.8%

创新创业实践

4

/

/

/

劳动实践

1

/

/

/

集中实践

26

/

/

/

合计

154.5

2138

1276

898

选修课比例9.7%

主讲教师

张志庄,学术带头人,教授,中国音协会员,中国音协钢琴考官,河南省音协会员,河南省钢琴专业委员会艺术委员会副主任,焦作市音协常务副主席,焦作市钢琴学会会长。现从事民族音乐学研究和歌曲作法、钢琴教学。先后整理、发表论文40多篇。1991年创作《园丁园组歌》(王卫国词,张志庄作曲配器)。1993年3月,为焦南监狱创作《希望之声》组歌(张志庄、牛运生词,张志庄作曲配器)(有光盘)。1995年8月出版专著《歌曲写作常识》,2010年出版专著《朱载堉密率方法数据探微》,2013年4月出版专著《张志庄歌曲集》。参编教材3部。

牛延龙,副教授,硕士研究生,中国音乐家协会会员,郑州市曲艺家协会副主席,“喷空”艺术委员会主任,陕西快书委员会会员,中华山东快书委员会会员,中国民乐箜篌委员会会员,现任郑州科技学院音乐舞蹈学院副院长。

长期从事中国传统音乐研究,尤其是说唱(曲艺)音乐研究,发表核心论文3篇。主持省市级课题5项。创作的曲艺节目先后荣获河南省高校廉政文化作品一等奖、郑州市第四届曲艺大赛一等奖等,作品在校内外演出50余场。将喷空和河南坠子引入学校,成立“曲艺特色班”,立志为中原优秀曲艺文化的传承和发展做出应有的贡献。

沈慧,女,河南省舞蹈家协会会员,河南省校园舞蹈教育委员会会员,河南省舞蹈理论评论委员会会员。毕业于四川音乐学院舞蹈系。现担任郑州科技学院音乐舞蹈学院舞蹈教研室主任。

梁金晶,讲师,四级舞蹈演员。毕业于马格努斯音乐学院,河南省舞蹈理论评论委员会会员、河南省舞蹈家协会会员、郑州舞蹈家协会会员,现担任舞蹈教师。

徐瑞,讲师,硕士,毕业于河南师范大学;中国艺术职业教育学会河南考区副主任;河南省舞蹈家协会会员;主持参与多项科研课题;担任副主编出版《舞蹈实践教学》等著作。曾获三育人先进个人,大科节优秀指导教师等荣誉称号。

郭杨阳,讲师,硕士研究生,河南省舞蹈家协会会员,毕业于沈阳师范大学舞蹈表演方向。曾获第八届荷花奖现代舞群舞银奖。现任郑州科技学院专任舞蹈教师,担任课程有《舞蹈作品赏析》、《中国民族民间舞》等。

郑小岑,讲师,硕士,中共党员,河南省舞蹈家协会会员,本科毕业于河南大学,后保送本校研究生。曾获中国舞蹈荷花奖、全国大艺展一等奖、大科节优秀指导教师等。主要承担技术技巧等课程。

齐宇轩,讲师,硕士,毕业于白俄罗斯国立文化艺术大学。参与欧洲斯拉夫国际艺术节、维捷布斯克国际舞蹈大赛IFMC、韩国国际舞蹈节。主要承担现代舞基训、编舞技法、技术技巧等课程。

 

刘一,硕士,河南省舞蹈家协会会员,毕业于浙江音乐学院舞蹈编创专业。曾获中国舞蹈荷花奖、文华奖;编创作品多次在省级比赛中获奖。主要承担编舞技法、中国民族民间舞等课程。

王云迪,硕士,河南省舞蹈家协会会员,毕业于山东艺术学院。曾参加中华人民共和国成立70周年舞蹈史诗及改革开放40周年文艺晚会。主要承担舞蹈艺术概论、中外舞蹈发展史等课程。

王丽娟,硕士,中共党员,湖北省舞蹈家协会会员。曾获得全国舞蹈大赛优秀奖,湖北省大学生艺术节一等奖,曾多次参加中央电视台五四晚会、春节联欢晚会、以及出国出境文艺交流巡演活动。主要承担中国民族民间舞、中国古典舞身韵、芭蕾基础等课程。

张钰祥,硕士,中共党员,本硕毕业于中南民族大学。多次参与央视春晚,获中国舞蹈荷花奖,中南六省“十佳青年优秀舞者”。 曾代表国家汉办赴美国、韩国、马其顿、斯洛文尼亚等国家进行舞蹈巡演;入围第19届首尔国际舞蹈比赛。

韩雪,硕士毕业于白俄罗斯国立文化艺术大学,曾获M&DANCE 共和国舞蹈比赛优秀奖 、于Корона舞蹈比赛节以原创作品获得第一名,主要承担古典舞身韵和剧目排练课程。

郭昱嘉,硕士,毕业于西安音乐学院、山西大学。曾参与陕西省荷花奖作品创作,个人双人舞作品获山西省第八届校园艺术大赛二等奖。主要担任现代舞基训、编舞技法等课程。

魏傲然,硕士,毕业于天津音乐学院,曾参与第十三届全运会开幕式演出,独舞《月之花语》曾荣获华北五省天津赛区一等奖,群舞《花腰花》获华北五省天津赛区二等奖。主要承担芭蕾基训,古典舞基训等课程。

赵天宇,硕士,中共党员,本科就读于山东大学,研究生毕业于云南民族大学。曾参与教育部、国家艺术基金、省教育厅等多项课题,发表省级期刊论文数篇。现主要担任形体训练课程。

石润珂,女,中共党员,本科毕业于河南大学舞蹈编导专业,硕士毕业于东北师范大学舞蹈理论与教学研究专业。承担舞蹈编导基础理论、舞蹈艺术概论、舞蹈剧本写作等课程。负责舞蹈编导专业考研辅导。

吴怡林,女,本科毕业于河南师范大学舞蹈编导专业,硕士毕业于北京舞蹈学院舞蹈中国民族民间舞专业,在校期间承担中国民族民间舞、中国古典舞身韵、剧目排练、舞蹈艺术概论等课程。

卢梦宇,女,本科毕业于中央民族大学舞蹈表演专业,硕士毕业于泰国格乐大学音乐与舞蹈专业。在校期间承担中国民族民间舞、现代舞基训、剧目排练、儿童舞蹈编创等课程。

马舒原,女,中共党员,江苏师范大学研究生毕业。作品曾入围全国艺术硕士研究生舞蹈领域培养院校作品展演活动、江苏省大学生艺术展演活动特等奖等,举办汉画实验舞蹈个人舞蹈专场,发表多篇学术论文及主持省级课题项目,主要担任中国古典舞基训、现代舞基训、学前儿童舞蹈创编等课程。

吕可欣,女,中共党员,本科毕业于河南大学,硕士毕业于河南大学舞蹈专业舞蹈编导方向。本硕在校期间获国家励志奖学金、河南大学硕士一等学业奖学金,河南大学“优秀毕业生”称号。现在校承担中国古典舞身韵、现代舞基训、剧目排练、编舞技法、技术技巧等课程。

冯忠桂,女,中共党员,本科毕业于陕西师范大学舞蹈学专业,硕士毕业于陕西师范大学舞蹈编导专业。承担中国古典舞身韵、技术技巧、剧目排练等课程。负责学校演出协调等工作。

刘珊彤,女,中共党员,本科毕业于河南大学舞蹈编导专业,硕士毕业于河南大学舞蹈专业。承担编舞技法、技术技巧、剧目排练等课程。负责学校外聘资料整理等工作。

杨一帆,助教,河南省舞蹈理论评论委员会会员。毕业于白俄罗斯国立师范大学,现担任郑州科技学院音乐舞蹈学院舞蹈教研室专职教师。

教学设施

舞蹈实训室:

舞蹈实训室共有10间,空间感强,以较大的场地给学生视觉上带来较大的冲击。日常供给舞蹈编导专业、播音专业、学前教育专业学生上专业课及自行练习。每间实训室均配备独立空调,为学生提供舒适的练习环境;两个壁挂式音响让学生在音乐中舞蹈,无形中提升了舞感与乐感相融合;同时整间实训室配备全屋地胶,四周可调节把杆为学生提供不同的需求。在教师的指导下,学生能通过镜子全方位看清自己的动作,了解到自己的不足进而进行改善,从而提升训练的品质,塑造出优美的体态,陶冶人的情操;镜子下配备地柜为学生存放衣物等提供便捷。

舞蹈实训室为学生提供在专业的环境下进行训练,提升舞蹈技能,塑造优美的体态。提高学生的文化素养和舞蹈艺术审美能力。

音乐厅实训室:

音乐厅实训室是举办舞蹈比赛、毕业汇报、学术报告等活动的重要舞台。提升舞蹈编导专业与舞蹈表演专业学生的实践能力,培养专业素质,从而提高专业技能。

该厅为阶梯式机构,开阔大气;五连屏、大型音响及舞台灯光为学生的舞台实践提供充分保障,在学习专业课之余兼顾舞台舞美设计、操作等。

文化课实训室:

文化课实训室主要为学生提供文化课的学习与交流,以提高学生的文化水平与内涵为主,增强学生的文化素质和学习能力。该教室可同时容纳80-110名学生同时进行文化课的学习。

本实训室主要为提高学生的技能知识,思想道德和科学文化水平,锻炼思维能力,提高学习能力并且拓展视野。

该教室内配备有桌椅、独立空调、打扫工具及遮阳窗帘等,旨在为学生提供良好的学习环境。

曲艺实训室:

曲艺实训室配备:钢琴、多媒体以及音响设备。

开设实验项目包括:各专业的表演基础训练。

能力培养:为各专业学生的基础学科知识打下坚实的基础。使之成为理论扎实、实践过硬的社会可用之人才。

电声实训室:

电声实训室配备:架子鼓、电吉他等现代流行音乐演唱、演奏所需的所有乐器,以及优质音响设备数套。

开设实训项目包括:主要着重实践,对现代流行音乐演唱和电声演奏进行基本素质训练。

能力培养:打造现代流行音乐演唱、演奏应具备的、扎实功底的合格人才,使他们成为能唱、能弹、能奏的复合型优秀音乐人。

形体实训室:

形体实训室配备:形体教学所需要的把杆、墙面镜、塑胶地面等教学设备,面积适中,适用基本形体训练。

开设实训项目包括:公关礼仪、形体训练、舞蹈训练、芭蕾基训等。

能力培养:培养良好形态的身体练习,同时重视形体的基础知识,从而达到形体美和树立良好的内在气质。